Phonologie Livret de CP (4) !
Dans cette nouvelle partie (le niveau 3), les enfants vont découvrir de nouveaux graphèmes (avec son nom ou le nom des lettres qui le composent, le son qu'il fait et une image du mot-clé).
Je vous invite à lire plusieurs fois ces différentes pages afin que les élèves automatisent la lecture de ces premiers mots.
Les mots-outils sont toujours à apprendre par cœur : en lecture comme en écriture (vous pouvez les faire épeler).
Pour que les enfants les assimilent plus facilement, utilisez les mots-outils dans une phrase.
Pour l'écriture justement (l'encodage), on garde le même fonctionnement qu'au niveau 2. Il faut, pour chaque fiche de lecture, dicter 5 syllabes ou mots différents. Si vous faites relire la même fiche, vous faites la dictée avec 5 autres syllabes ou mots.
En relisant les mots écrits, faites-leur systématiquement ajouter les lettres muettes (en gris sur la fiche).
Projet lecture (niveau 3 Ex 1,2,3,4)
Pour rappel, voici un lien vers le début du livret de CP, ici.
Partie 2
Partie 3
Bonne phonologie à tous !
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